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Acerca de Dr. Rafael Tobias Blanco Vilariño

Médico Microbiólogo Clínico.

Mis respuestas como profesor al ¿Que? Estudiantil.

Mis respuestas como profesor al ¿Que? Estudiantil.

Dr: Rafael Tobías Blanco Vilariño.                            

Médico Microbiólogo Clínico.

Universidad de Carabobo- Valencia- Venezuela.

El ¿Que?, es una conjunción que sirve principalmente para enlazar oraciones sustantivas (enunciativas, desiderativas, dubitativas y de terror); en lo dubitativo implica una duda Ej.: ¿Que es la sangre ?. Y la respuesta del profesor, debe estar acorde con la verdad y no el responder dubitativamente para uno no quedar mal. Por ello, obviamente también me debo iniciar aclarando el concepto de ¿Que es? un buen y mal Profesor:

¿Que es ser Profesor?. El profesor es un escritor en potencia, que jamás se debe resignar a la soledad y al silencio; ya que la función de su existencia, es el saber transmitir y facilitar el caudal de sus conocimientos y de sus experiencias, al estudiante y al joven profesional en el campo donde él se desempeña. Un profesor, debe saber despertar el genio de sus alumnos, mediante una adecuada educación que les permita codificar racionalmente y jerárquicamente los datos positivos en el campo filosófico, literario o científico; lo cual, amén de despertarle su autoestima al ayudarle a descubrir su propia inteligencia, también lo conduce al logro de su éxito personal. Obviamente que esta labor no es nada fácil, si no se poseen los atributos de ser un buen catador de ideas, convertirse en un ratón de Bibliotecas y un cultivador del saber; bases fundamentales para ser un buen y humanístico profesor. De lo contrario, se ha de caer en la mediocridad, que no es otra cosa que un vicio que impide ver y encontrar las fuentes del saber; por ello, esta estirpe, termina siendo los cultivadores de falacias, contra los profesores que gozan de los atributos del saber y del enseñar con facilidad y por ello, terminan siendo tristemente unos ectoparásitos de la Institución en la que se desempeñan o se transforman en delirantes envidiosos y  en precoces jubilados. !Voilá¡

Para dar cumplimiento a estas múltiples interrogantes estudiantiles, me iniciaré presentando las más importantes:

¿QUE ES UN ALUMNO?  Nº 1

                                                                                                            estud

¿Cuál el origen de su docilidad o de su rebeldía?

Habitualmente los padres de familia, estamos habituados a interpretar la palabra “Alumno” como sinónimo de ser un estudiante de colegio, instituto o universidad y nos olvidamos que nuestros hijos son nuestros Alumnos y que el hogar es su primera e importantísima primera Escuela, donde en este alumno hijo(a) debemos forjan los principios morales, éticos, cívicos, religiosos o filosóficos. Por ese motivo, ellos serán los representantes directos del hogar como el medio cultural donde formó; de allí, el término popular:”De tal palo tal astilla”.

 Él representa la fiel síntesis genética, de un ciudadano biológicamente concebido mediante el entrecruzamiento de genes maternos y paternos; por ello, él es un ser Bi-genético lo cual configurara su herencia familiar. Ser, a quien se le debe cultivar desde su niñez con amplios factores psico-afectivos y culturales, con el objeto de que sea un HIJO dotado de una amplia autoestima cuando arribe a su adolescencia; que es cuando se  hace presente el uso de la Lógica y de la Razón, que le permiten sin imposición alguna, autoseleccionarse para su ingreso en un Centro Docente, en calidad de ALUMNO. Y ser así un discípulo maleable, que nos permita al cuerpo profesoral despertarle su adormilado genio cerebral, producto de la información acumulada durante su formación familiar y pre-universitaria. De esta forma, los profesores evitamos el que sea un “Estudiantón”, que no es más que un alumno  carente de luces cerebrales, por ser un ciudadano proveniente de un núcleo familiar conflictivo y con deficiente formación; donde él mismo sufrirá un shock emocional y cultural, al notar su incompetencia dentro del ambiente Universitario; donde se nos ha de  transformar en un ser conflictivo para la Institución con tendencia al aplazamiento y un consuetudinario repitiente o en un saltimbanqui de Escuela en Escuela, para ver si logra encontrar la causa de su fracaso; convirtiéndose así en un verdadero Parásito que solamente vive de los beneficios que aporta el Alma Mater Carabobensis a sus verdaderos Alumnos. Estas verdades vividas por los Profesores Universitarios, es lo que las Autoridades Académicas han obviado a lo máximo mediante el proceso de Selección y del Cupo, que nos permita egresar a un ser útil a si mismo, a su familia y por ende a la Nación. Por ello, no se debe confundir el término Popular con Populismo; en este aspecto, la Universidad de Carabobo desde sus inicios ha sido una verdadera Universidad Popular, al saber no solamente seleccionar por capacidad y estabilidad emocional a sus alumnos, sino a todo el personal que en ella laboran: profesores, obreros y empleados, de acuerdo a su cultura y grado de competencia. El Populismo, es donde se ingresa por imposición o por “dedo” y el país sabe que todas esas Instituciones así formadas por el Azar, es donde crece la corrupción y la incompetencia laboral; lo cual la Universidad de Carabobo ha impedido mediante la selección de su Personal y de sus Alumnos; por ello, se  justifica antes el país, el impedir que un Tsunami estudiantil nos invada impositivamente por una medida Populista de un Socialismo del S.XXI profundamente mal entendido y que hasta el presente, no ha aportado ningún beneficio a la nación. Mi cátedra fue producto de ello y fue un total desastre académico. ¡VOILÁ¡  

Valencia:3-2-2018

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Publicado por en 22 de febrero de 2018 en CIENTÍFICO

 

EL FUNCIONALISMO CEREBRAL ¿QUÉ SON TUS MANOS?

                                                           EL FUNCIONALISMO CEREBRAL

                                                            ¿QUÉ SON TUS MANOS?  

                                                                              ENSAYO

Tema Nº 7- (FIN)

Dr: Rafael Tobías Blanco Vilariño.

Médico Microbiólogo Clínico.

Universidad de Carabobo- Valencia-Venezuela.

Este ensayo sobre la importancia y significado de las manos, es producto de cuando fui medico de emergencia, donde veía con tristeza como graves lesiones traumáticas de las mismas impedían su salvación y observaba como el traumatólogo trataba por sobre todas las cosas de salvarle el dedo pulgar; pues él decía, que este dedo representa el 50% del funcionalismo de nuestras manos y es toda una verdad. Si bien todos sabemos de la importancia de nuestras manos en el desempeño de nuestras funciones laborales y existenciales, creo prudente recordar el que ellas son la prolongación somática de nuestro cerebro, pues ellas solamente efectúan lo que nuestro cerebro les manda hacer, de acuerdo a nuestra voluntad y en función de nuestros instintos de supervivencia; por ello, he deseado hacer este Ensayo:

¿QUÉ SON TUS MANOS?.

Anatómicamente ellas están situadas en la parte anterior del antebrazo y se extienden desde la muñeca hasta los pulpejos de sus cinco dedos; poseyendo dos caras: una anterior o palmer y otra posterior o dorsal. Su conjunto representa al órgano principal de la prensión y del tacto; pero psico-dinámicamente podemos admitirla sin temor a duda, como la extensión corpórea o somática de nuestro cerebro, pues ella ejecuta a la perfección lo que él les ordena; cumpliendo por ello una función laboral, lingüística (en los mudos), política, social y religiosa, como lo veremos después.

Su dedo Pulgar, representa el 50% de su funcionalismo laboral, motivo por el cual cuando ella sufre graves traumatismos, el cirujano prefiere salvar a este dedo y amputar los otros, pues muy poco podemos hacer con el meñique. En épocas romanas, su dirección hacia el cielo o hacia la tierra era indicio de vida o muerte para el gladiador vencido.

El Índice, siempre ha sido el que nos indica el norte a seguir; en la justicia nos señala como culpables o inocentes y, cuando hace amistad con el meñique, se convierten en los limpiadores de nuestros orificios nasales, áticos y oculares y el se nos torna pornográfico, cuando en un estado de ira, lo acoplamos súbitamente y sonoramente contra el interdígito que se encuentra entre el pulgar y el índice de la mano opuesta. Y es el eterno mezclador de nuestros Güisquis.

El dedo Medio, es pornográfico por naturaleza.

El Anular, siempre ha sido el amante de las joyas; por lo que es el representante de nuestras ambiciones o de la condición socioeconómica; amén de que nos acusa de ser casados.

El Meñique, es nuestro dedo liliputiense y por su delgada configuración anatómica es el más usado para la higiene de nuestros orificios faciales y, cuando se mantiene erecto a la hora de estar comiendo o tomando un trago, indica cierto grado de refinamiento.

En su conjunto anatómico, cuando ambas manos se cierran, nos convierten en boxeadores verdaderos o simulados. Pero cuando el puño es colocado sobre nuestra glabela frontal, sobre nuestra cien o bajo nuestra mandíbula o mentón, nos confiere el rasgo de profundos meditadores, tal como “El Pensador de Rodin”, la figura del general Francisco de Miranda en la Carraca, obra de la diestra mano de Arturo Michelena o el de Napoleón Bonaparte después de perder la batalla de Waterloo, obra de la diestra mano  del francés Jacques L David.

Cuando las entrecruzamos tras nuestro cuello, y nos quedamos acostados viendo el cielo en una especie de encandilamiento celestial, es lo que denominamos “soñar despierto”; lo cual es  indicativo de que estamos meditando, o tratando de ver nuestro futuro; es el momento de la creatividad y de las grandes invenciones.  Pero cuando súbitamente la colocamos sobre nuestra frente o el cráneo, es indicativo de angustia, temor o dolor.

El uso acoplado de ambas manos son indispensables para nuestro” habiller, deshabiller y toilette”o mejor dicho vestir, desvestir y nuestra higiene personal; de igual forma, ellas son las que transmiten a la computadora nuestras órdenes cerebrales sobre lo que deben hacer; el conducir el vehículo, el celular etc.

La configuración  o textura de su piel dorsal y palmar, es un fiel indicativo del trabajo que desempeñamos; no es igual la piel de un obrero que la de un ama de casa y, es también espejo de nuestra edad. Su configuración suave y tierna, es expresión de vida, virginidad, dulzura y amor; condición muy bien expresada por el genio de Miguel Ángel Buonarroti, en las manos de la Virgen María en su inmortal obra barroca “La Piedad”, en comparación con las flácidas manos de su inmortal. hijo muerto.

Cuando los de la tercera y mas edad, las colocamos juntas en la parte posterior de nuestra cadera cuando nos desplazamos, estamos diciendo el que ellas ya no son tan traviesas como las de nuestra niñez, son un verdadero símbolo de inocencia senil.

En oportunidad, golpeamos una palma contra la otra, para acompañar rítmicamente un cántico o bien la usamos para expresar el amén al discurso oído o para expresar nuestra miseria, sumisión o corrupción ante el orate dictador.

Fisiológicamente: ellas nos permiten detectar el calor, el frío, el dolor y la sutil sensación del tacto. En conclusión, ellas son las que nos diferencian de los simios superiores, con quienes compartimos el 95% de nuestro ADN; pero ese 5% que les falta, es el que les impide el que su cerebro posea las habilidades para escribir, esculpir y la sutileza de los dedos del pintor, del pianista o de un cirujano.  Entre las manos que dejaron huellas indelebles en la humanidad están las milagrosas de Jesús de Nazaret, las del Ilusionista Hudini, las del Mimo Marcel Marceau, la pluma del poeta Pablo Neruda, las del violonchelista Pablo Casal, la del maestro del cubismo Pablo Picasso y las de nuestra gran pianista Teresa Carreño. Por esos motivos, nuestras manos son consideradas la extensión corpórea de nuestro cerebro; ellas son la estación de relevo entre las órdenes cerebrales del Marionetista y la coordinación perfecta del movimiento de sus marionetas y, en las “Sombras Chinas” ellas reproducen imágenes y movimientos perfectos, cuando su sombra es proyectada en una pantalla.

Sin esa condición psicomotora de la especie humana, yo no hubiera podido escribir lo que opino de ellas, tú no pudieras bordar, tejer, esculpir, operar, los ciegos no pudieran leer y los mudos hablar !VOILÁ¡                                        

Valencia:28-03-2010 

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           El yoyo solamente hace, lo que el cerebro de Einstein le ordene a sus manos

 
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Publicado por en 7 de febrero de 2018 en CIENTÍFICO

 

EL FUNCIONALISMO DE NUESTRO CEREBRO. Enfermedades psicosomáticas.

EL FUNCIONALISMO DE NUESTRO CEREBRO.

Enfermedades psicosomáticas.

Dr: Rafael Tobías Blanco Vilariño. Tema Nº 6

Médico microbiólogo Clínico.

Universidad de Carabobo- Valencia- venezuela.

LAS CONSECUENCUENCIAS DEL TRAUMA CEREBRAL.

Por ser nuestro cerebro la mas importante joya de nuestra estructura orgánica, es el motivo por el cual se encuentra encerrado en esa hermosa caja craneal, con el objeto de darle una máxima protección a los traumatismos físicos por caídas, golpes y graves lesiones que nos pueden dejar en “Vida Vegetativa” etc. Pero no olvidemos que nuestra masa encefálica, también sufre lo que llamamos traumas de tipo emocional o psicológico, constituyendo las denominadas “Enfermedades Psico-somáticas”. expresadas, por irritabilidad emocional, insomnio, extrasístoles, colitis, pánico etc.

Muy diferentes a las debidas a lesiones orgánicas, como manchas cutáneas, falta de una extremidad o cualquiera otra alteración anatómica, que pueden influir negativamente como un “complejo” en nuestra psiquis, dando así origen a un proceso inverso llamado “Enfermedad “Somato-psíquica”. Ambas poseen un enfoque y tratamiento muy diferente, pero en su mayoría son solucionables. Como podemos ver, nuestra salud Psicosomática o equilibrio emocional, va a depender del conocimiento que tengamos de nuestro funcionalismo cerebral, y nuestra conducta pacifica o agresiva del conocimiento de nuestro cerebro emocional. De lo contrario, será nuestro SNA o Cerebro emocional, él que se nos convertirá como en las ollas de presión, en una válvula de escape, que liberara nuestras retenidas emociones o frustradas ansiedades explosivamente; con las consecuencias orgánicas de una Enfermedades Psicosomáticas.

Toda esta información cultural acumulada mediante el estudio, es lo que va a constituir tu intelecto; que es la capacidad creativa, de aprendizaje y de razonamiento lógico que poseen algunos humanos; el cual es logrado mediante un enciclopedismo universitario o autóctono, capacidad esta, que es grabada en tus neuronas o células de la inteligencia, localizadas y acumuladas en tu neopalium (sustancia gris); donde a mayor número de estas neuronas y de sus interconexiones entre si, mas abundantes serán tus conocimientos y mas veloces tus razonamientos, transformando así a tu Corteza cerebral en un verdadero “Banco de datos”; capital intelectual este, invisible como Dios, pero demostrable mediante la oratoria, las obras de arte, literarias, obras científicas etc; fortuna esta, que es mesurables mediante un Test psicológico denominado “Coeficiente de Intelectualidad” (QI); el cual posee un valor Medio de 100 QI, por debajo de 80 se encuentran los “Retardados mentales”, entre 112 y129 están los “inteligentes Brillantes”: médicos, abogados, empresarios estadistas, en 139 los científicos de élite y entre 140 y154 los genios: físicos, matemáticos, filósofos.

Esa cultura selectiva y adecuada, es lo que realmente siempre nos ha permitido proceder de forma Reflexiva, Inteligentemente y Creativamente, bien como simples Ciudadanos cultos, Padre de familia, Profesor, Rector, Científico, etc. Por ello, hoy día todo ser humano pensante, dotado de Sentido Común y de razonamiento lógico, entiende el que en toda sociedad, bien sea en la mas primitiva o la contemporánea, siempre ha existido y existirán hasta el fin de los tiempos, dos extremos polares a nivel social: el ser Rico o Pobre o el ser inteligente o ser Ignorante; estando ello fundamentado en la “Ley del Darwinismo evolutivo de la subsistencia del mas apto en la especie humana”: ley esta que obliga al ser humano, a desarrollar una riqueza cultural, que le permita ser la cabeza del grupo social donde se desenvuelve (cacique, presidente, ministro, profesor etc); donde el producto de su capacidad intelectual o técnico-laboral le ha de aportar una riqueza honesta en el campo científico, artístico, musical, técnico etc, méritos estos, que no te inculpan de tus logros económicos adquiridos con dignidad. Lo cual es muy diferente a lo que vemos en este Socialismo del S.XXI, donde un ignorante cerebral o borrego se transforma por generación espontanea y corrupta en un opulento ciudadano, pero ignorante absoluto de su cerebro y por ende no preparados para regir un país democráticos, industrializados y por ende evolucionistas.

Como médico y profesor universitario, creo que en la medida en que el ciudadano común, tenga un mejor conocimiento de su Cerebro, podrá mas fácilmente, entender nuestras indicaciones, nuestro diagnóstico y él, con sus conocimientos acumulados en su “Banco de datos cerebrales” podrá vivir mejor, influir mejor en su misma auto-curación y olvidarse de maleficios, brujerías y en la Falsas Revolución Socialista delS.XXI, que hoy agrede mortalmente a toda nuestra juventud Universitaria.

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A mayor número de neuronas cultivadas, serás mas inteligente

Valencia:15-5-2017

 
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Publicado por en 30 de enero de 2018 en CIENTÍFICO